Ma’lumki , mantiq –nafaqat fikrlash qobiliyati, balki izchil va to’g’ri  mulohaza yuritishdir.Insonlarning kundalik faoliyatida ,munosabatlarida tartibli,aniq,asosli,ya’ni mantiqiy o’ylay olishi tushuniladi.  Biologiya  darslarida ham mantiqiy fikrlashga undovchi metodlar samara beradi.Fan o’qituvchisi biologic bilimlarning har bir inson hayoti va mehnatidagi rolini chuqur anglashi .bunga ishonch hosil qilishi lozim. Bu shunday ishonchni o’quvchilarda tarbiyalash uchun zarurdir.Maktabda  o’qituvchining  muvaffaqiyatli ish olib borishining birinchi sharti ham ana shudir,chunki tarbiyalanuvchi  va tarbiylovchining muvaffaqiyati ta’lim jarayoni ishonchga asoslanadi.Biologiya  darslarida o’qitishning mantiqiy metodlari guruhiga  induktiv,,deduktiv,tahlil      qilish,bosh g’oyani ajratish,qiyoslash,umumlashtirish metodlari kiradi.Induktiv metodda o’quvchilarning e’tibori avval xususiy faktlarni o’rganishga jalb qilinadi,so’ngra  xususiydan umumiy xulosalar chiqarishga yo’naltiriladi.

       Deduktiv metodda o’quvchilar dastavval umumiy qonunlarni o’rganadi,so’ngra , umumiydan xususiy xulosalar chiqarishga o’rgatiladi .Deduktiv  yo’l  bilan  Suvda hamda quruqlikda yashovchilarni suv va quruqlik muhitiga moslashganligi,Sudralib yuruvchilarning quruqlik muhitiga,qushlarning havo muhitiga moslashganligini mantiqiy  deduktiv  metod  orqali ochib berish mumkin .Bugungi  zamonaviy ta’lim  tizimida  biologiya fanlarida mantiqiy metodlardan foydalanishning samarasi  beqiyos.Mantiqiy metodlar muammolarni hal etishda o’quv materialidagi tipik faktlarni aniqlash ,qiyoslash,dastlabki xulosalash, hodisaning  dinamikasini tasavvur qilish ,umumlashtirishga zamin tayyorlaydi.

Uchquduq tumani  18-sonli maktab  biologiya fani o’qituvchisi Ro’zimurodova Gulhayo  Nosir qizi